植物のつくりについて、用意された写真資料を見ながら分類します。細かなところまで観察できたでしょうか。（な）

ＡＬＴの先生と英語でコミュニケーションを行いました。少し照れくさそうな表情でした。（な）

体力テストの種目でもある持久走にチャレンジです。小学校の頃とは運動量が違いますね。（な）

今朝、気持ちよさそうに泳いでいました。まるで池のような水面ですが、１か月もすれば水泳の授業に向けて透明なプールになる予定です。（長...

生徒下校後は、先生達が救急法を学びます。いざという時に備え、真剣に学びます。（な）

南知多消防本部の方々を迎え、救急法を学びます。中学生も立派に役目を果たすことができます。（な）

さまざまな実験を通して、それぞれの水溶液の性質を探ります。（な）

なぜそのような結果になるのか。グループで考え、その原理に迫ります。（な）

連休明けでもシャキッとそれぞれの課題に取り組みます！（な）

やはり汚れがたまっているのでしょうか。いつも通り黙々と熱心に清掃に取り組む篠中生です。（な）

連休明け、久しぶりの給食はいかがだったでしょうか。おかわりに集まる生徒を見ていると好評な様子です。（な）

学校評議員の皆様にお越しいただき、生徒の学習・生活の様子を参観頂きました。会の中では活発な意見交換が行われました。（な）

連休が明け、朝会から一週間が始まりました。Ａ先生からは部活動に取り組んだ思い出とそこから得た学びについて話がありました。生徒代表か...

２点リードして終盤を迎えましたが、相手の足を絡めた攻撃に苦しみ同点に追いつかれました。 初戦に続いて「タ...

２試合目の相手は野間中学校です。 堅守・好投で相手に得点を許しません。攻撃では、Ｒ選手が相手レフトの頭上...