


パンをつくろう(?)
2年生「理科」の学習です! みんなやる気満々でした。(長)

リモコン(スマホ)スタンドをつくろう
技術の授業です。今日で最後なので、みんな自分のペースで頑張っています。(長)

作文(タブレットを使って)
前時に続いて「少年の主張」の作文に取り組んでいます。タブレット端末を用いてどんどん文字入力をしています。原稿用...

つるかめ算
1年間の数学の振り返りをするとともに、2年生に向けてA先生から話を聞いています。その中で「つるかめ算」について...

更新しました
「配付文書」内、以下の文書を追加しました。 「 汐味が丘 」No.12 「 汐味が丘 」No.13

あと3回
今年度の学校給食も残すところ3回となってきました。来週は、いつも以上に感謝して味わいましょう。(な)


それぞれに味のある作品
美術の時間に制作していたレリーフ作品が仕上がってきました。それぞれの個性が生かされており、味のある素敵な作品となってい...

身に付けた技術を生かす
これまで身に付けた技術を生かして、追加の作品製作を行いました。十分に身に付けた技術を生かすことができたでしょうか?(な)

基本は受身
今日の体育は柔道です。第1時の今日は、ひたすら「受身」の練習です。柔道はこれが基本です。(な)

なんだか寂しげ?
今日は1年生が職場見学のため、2年生しか学校にはいません。そのせいか、給食時間は少し寂しげでした。(な)







