総合的な学習の時間に調べた「福祉」と「防災」についてグループ発表を行いました。みんなしっかりまとめることができていました。（な）

給食でパスタ料理というとミートスパが多いですよね。（な）的には、カルボナーラが食べたいのですけどね。（な）

粘土で作成している手の立体作品ができあがってきました。ある程度の出来のところで、遠目に眺めて調整することがポイントですね。（な）

記録タイマーを使用して、速度の実験を行いました。記録テープに打たれた印から、速度変化の様子を調べます。（な）

わずかな時間でしたが、感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました！（な）

「えびフライ、とつぶやいてみた」で始まるこのお話。その一行だけで、物語の世界に引き込まれそうです。（な）

２年生も３年生と同じようにタブレット端末を利用した英語で出題されるクイズにチームで挑戦です。さながらクイズ番組のようでした。（な）...

個人的には銀紙焼きは「鯖」が一番だと思っています。（な）

家庭科の時間にリンゴの皮むきを行ったようです。（な）が訪問したときにはすでにむき終わり、リンゴのお食事タイムが始まっていました。（...

１学期から作成した電子回路もようやくその全容が見えてきました。もうすぐそんな季節ですね。（な）

小学生が学習発表会に向けて中学校体育館を使用しているため、体育の時間は小学校体育館での実施でした。６年間過ごした体育館は、少し懐か...

期末テストも終わってホッと一息ですが、毎日の授業は休むことなく続きます。そして、テスト終わりと言うことに関係なく、どの生徒も落ち着...

牛乳を使って、暖気と寒気の動きを実験から学習します。タブレット端末で動画撮影をし、さらにその様子をじっくり観察します。面白い実験で...

今日の数学は「中点連結定理」を利用した図形問題に挑戦です。図形問題はナゾトキ要素があって、面白いですね。（な）

今日の野球部は室内練習です。３年生が引退して４か月、１・２年生の成長は素晴らしく、たくましくなりました。身体も大きくなり、ベルボー...

ＡＬＴの先生とチームで英語の問題に挑戦です。なかなか難しかったですよ。（な）

１年生も持久走に挑戦中です。給食後は少し辛かったですかね？（な）

今日はみんな大好きカレーライス！どのクラスでも好評でした。（な）