経世済民
「経済」は「経世済民」を略した言葉です。この語句は、6世紀から10世紀頃の中国の古典に記載されており、「世を経(おさ)め、民の苦し...
音楽記号を学ぶ
小学校でも少し学習したかもしれません。ピアノ・フォルテ・リピートなどなど・・・さまざまな音楽記号について学びました。(な)
モアイは語る
なかなか興味をそそられるタイトルです。一体、モアイは何を語ったのでしょうか・・・?(な)
水圧のメカニズムを探る
水圧のメカニズムについて実験を通して学習です。(な)はこんな実験を行った記憶がありません・・・。(な)
比例のしくみを考える
比例の基本を学習した上で、そのしくみについて考えます。自分以外の考えに触れることで視野が広がり、学習が深まりますね。(な)
人口問題を考える
人口の多い関東地方が抱える課題について、協働的な学習を行いました。どのような結論が導き出されたのでしょうか?(な)
今日のチャレンジ
音読は学習の基本です。大きな声でしっかり読みましょう。(な)
アジフライ!
(な)の好物であるアジフライの登場です。レモンソースもいいですが、普通にソースびしゃがけが好みです。(な)
バトンタッチ
今朝の朝会では、先週任命を受けた後期執行委員と前期執行委員による引継が最初に行われました。新しい時代が始まりましたね。(な)
文化展へ足をお運びください
10/21(土)・22(日)と南知多町総合体育館にて、南知多町文化展が開催されます。篠島中学校の生徒作品(学校だより「汐味が丘」N...
小中、親子でがんばりました!
小中合同親子除草作業が行われました。熱心な作業が行われ、短時間に内に、きれいな環境が整いました。(な)
素晴らしい作品に仕上がりました
細かな作業が続いていたスクラッチも、完成した生徒がちらほら出てきました。(な)
保健室の先生の保健の授業
今日の保健体育:保険分野の授業は、いつもは保健室にいる養護教諭の先生の授業でした。なんだか新鮮ですね。(な)
餃子は何で食べる?
(な)は、酢に大量の胡椒です。(な)
こちらも文法
1年生の国語の時間でも「文法」の学習が行われていました。(な)
彫刻刀で彫り進める
下絵が終わった生徒から、彫刻刀による作業が進んでいます。立体的な作品に仕上がるよう、一彫り一彫りていねいに行いたいですね。(な)
地方自治と私たちの関わり
前回に引き続き、地方自治の学習が続きます。未来の主権者として、住民が担う役割を真剣に考えていきたいですね。(な)
