それぞれの清掃場所に割り当てられた人数は、大人数の学校に比べれば少ないです。しかし、その分それぞれが精鋭として、テキパキ作業を行い...

２年生に続き、先生たちも救急法を学びます。シミュレーションを通して、実際の動きを訓練しました。（な）

南知多消防篠島分遣所の職員の方々を講師に、救急法について講習を受けました。いざという時に力となれるよう、中学生の内から学習です。（...

今日もおいしく「いただきます」！（な）

「論語」の学習が続いています。こんな難しい学習を私はした覚えがありません。（な）

２年生も持久走に挑戦です。自己ベスト更新できたかな？（な）

週の初めから落ち着いて授業に臨むことができています。ところで「素因数」って何でしたかね？（な）

新しいお客様がお見えになられました。（な）

今日の朝会では、Ｎ先生から統計学に学ぶ＝成功や失敗など経験に学ぶことの大切さを教えていただきました。また生徒発表では、テスト結果を...

熱心に勉強に取り組む生徒もいれば、仲間とコミュニケーションを深める生徒も。これも大切な時間です。（な）

タブレット端末が導入され、学校の授業の様子も変化しています。デジタルを生かした授業の様子が毎日のように見られます。（な）

「配付文書」内、以下の文書を追加しました。 「 給食献立表 」６月「 たべものカレンダー 」６月：ピーマン

総合の時間に、職場体験に向けた職業調べを行いました。タブレットで調べ、黙々と学習が進みました。（な）