教科担任の先生からの課題に対して、疑問を抱きながら全員で課題解決に向けての協同学習が行われました。この時間の課題は解決したのでしょ...

「Do you want to live in a city or in a country ?」という質問に対して、理由を含めて...

「スプーンの中の世界」の彩色が始まっています。はじめは薄く塗り、だんだんと色を重ねていきます。完成が楽しみですね。...

篠島中学校では「基礎・基本の定着」をめざし、朝の10分間にｅライブラリを活用してドリルタイムに取り組んでいます。毎日コツコツ取り組...

「愛知駅伝選手選考会」（08/20）に関するちらしを配りました。「2.8km中学生女子」「2.8km中学生男子」部門へぜひ！ちなみ...

「形容詞的用法」と言う言葉だけでもよく理解できませんが、英語の時間はペアで学習＋複数の教員で学習のサポートを行っています。がんばろ...

さまざまなグラフからそれぞれの利点を考え、情報の読み取りを行います。それぞれのグラフにはどのような特徴があったのでしょうか？（な）...

教材文に込められた筆者の思いについて読み取ります。なかなか難しいですね。（な）

Ａ組：理科の時間に生物の特徴や分類について学習しました。Ｂ組：分数の計算問題にひたすらチャレンジです。（な）

５時間・５教科の実力テストを終え、ちょっとお楽しみの時間です。担任の先生も加わり、楽しい時間となりました。（な）

高跳びに挑戦中です。それにしても、篠島中の体育館は照明が暗く、フラッシュなしの体育時の撮影は難しいですね。（な）

連立方程式を加減法で解きます。しかも時間制限付きです。数学はこういったトレーニングが有効ですね。（な）

３年生が実力テストに挑んでいます。受験に向けて広い範囲にも対応できるよう、実力養成していきましょう。（な）