技術科：生物育成の学習で育てていたジャガイモの収穫を行いました。収穫後は、それぞれが選んだ生物についてのレポートを作成しました。（...

みんな大好き「ハンバーグ」のはずですが、３年生は試作調理のせいか、ちょっと疲れ気味でした。（な）

円周率「3.14」を中学校の数学では「π（パイ）」で表します。（な）

小学校でも学習した内容かと思いますが、スムーズに回路の作成ができたでしょうか？（な）

管理栄養士の先生のアドバイスをもとに、もう一度試作に挑戦です。（な）

２学期最後の朝会では、教師も生徒も２名ずつの発表がありました。（な）

コンパスや分度器を使って作図の学習です。達人級のコンパスマスターはいるのでしょうか？（な）

Ａ組・Ｂ組共にたまたま理科の時間でした。（な）

入試本番を想定して、模擬試験に挑戦です。はてさて、現在の結果はいかに？（な）

今日の銀紙焼きは「さば」ではなく「さんま」でした。（な）はさんまの蒲焼き缶詰が大好きです。（な）

１年生が２年生へ、２年生が１年生に対して、先日行われた校外学習にて学んだことを報告し合いました。こういった発表の場があると、研修の...

今日の道徳は「命」の学習。「なぜ殺してはいけないのか」というとても難しそうな課題が掲示されています。さて、生徒の考えはどのように展...

育ち盛りでしょうか・・・特に２年生男子にとって給食の量が絶対的に不足しているようです・・・。（な）

篠島中では、事務職員も生徒と一緒に汗を流します。（な）

懇談会が終わり、いよいよ受験本番といった雰囲気です。教師と生徒が一体となり、この壁を乗り越えます。（な）

「平行四辺形になる条件」を、クラスの仲間と共に考えます。（な）

「地震」の学習です。震源と震央の関係について、クラスの仲間の説明を聞きながら、共に学びます。（な）