地方自治と私たちの関わり
前回に引き続き、地方自治の学習が続きます。未来の主権者として、住民が担う役割を真剣に考えていきたいですね。(な)
前回に引き続き、地方自治の学習が続きます。未来の主権者として、住民が担う役割を真剣に考えていきたいですね。(な)
卒業アルバムの撮影が進んでいます。「卒業」まであと何日でしょうか?(な)
今日の社会科の時間は、「よりよい南知多町をめざして」をテーマに、これまで学習した公民的分野:政治の学習の総まとめとなる活動を行いま...
多くの人が同じコミュニティで生活する以上、エチケットやマナーというものは自然と必要になってきますね。改めてその意義について道徳の時...
関係代名詞は、英語のテストでもよく出題される内容ですよね。(な)
技術の時間に、学校HPへ掲載する新コンテンツを考え、作成が行われています。どんなコンテンツが完成するのか、今から楽しみです。(な)...
その関数の利用について、具体的な事例をもとに学習が進みます。今日は自動車の制動距離を例に学習が行われていました。(な)
音楽の時間にオペラ「アイーダ」を鑑賞しました。どの生徒も登場人物の人間関係に興味津々でした。(な)
3年生ともなると、倒立・三点倒立をたやすく行います。流石ですね。(な)
金星の動きについての学習です。そろそろ明けの明星の季節ですかね?(な)
こちらのスクラッチも、1年生徒同様に1点のみに集中せずいろいろな角度から眺めることが作品の質を高めます。(な)
惑う星=惑星についての学習です。「水・金・地・火・木・土・天」までの惑星について学びます。(な)が中学生の頃は「冥」までありました...
ニードルを使って、細かな作業が続いています。根気よくていねいに、作品を理想の形に近づけましょう。(な)
授業のはじまりに、前回までの学習を小テストで確認し、さらに学習を深めていきます。(な)
難しそうな内容でした。それよりも教室入り口のてるてるぼうずが気になりました。(な)
家庭科の時間に、保育園訪問に向けたおもちゃづくりが行われています。園児の喜ぶ姿が楽しみですね。(な)
今日は国の行政機関である内閣について学習を進めます。将来の有権者として、しっかり学習してくださいね。(な)
先週行われた中間テストの結果が返却されました。結果(得点)にとらわれることなく、何をどうして間違えたのか、きちんと見直しを行いまし...
いよいよ今日から2学期中間テストがはじまりました。5教科すべてにおいて、学習の成果を十分に発揮してください!(な)
書写コンクール「国際交流」に挑戦です。まずは空書きで、行書のなめらかな筆順を確認します。その後、(か)先生自作のかご字で全体の文字...