「２年」一覧

社会科：歴史的分野の学習では、ときおり学級内に「博士」並みの知識をもった生徒が登場します。この日も、「博士」登場で盛り上がっていま...

力強くそして丁寧に彫り進めます。完成までもう一歩といったところでしょうか。（な）

今日の国語は文法の学習です。普段文法など気にせず使っている日本語ですが、こうして考えてみるとやはりかなり難しいです。（な）

確率の学習です。協働学習のこのスタイルもすっかり定着したようですね。（な）

開国と同時に調印することになってしまった不平等条約改正への道のりを学習します。長い長い道のりを、日本人は着実に歩んできました。（な...

この学習を終えると、世界大戦の学習に入ります。歴史的分野の学習も大詰めです。（な）

レリーフの作成が進みます。根気よくていねいに彫刻刀で彫り進め、立体的な作品になってきました。（な）

文章だけで相手にものごとを正確に伝えるには、書き言葉を意識する必要があります。さて、２年生のみなさんは理解できたのでしょうか（な）...

日常ではあまり意識することのない「消費生活」について、家庭科の時間に学習しました。社会科：公民的分野でも、同じような内容を学習しま...

さまざまな音楽記号の意味を確認し、楽譜に表されている表現を確認します。（な）

画像１枚目の内容について、教科書だけでは意味がとらえづらいため、国語辞典を使って分かりやすい表記に直し...

お正月伝統の遊びと言えば、百人一首です。いつか篠中全校生徒で百人一首大会をやりたいですね。（な）

技術の時間にラジオ（基板）の作製です。そういえば（な）も中学生時代に作製した覚えがあります。（な）

普段、文法など意識することなく使っている日本語ですが、こうして学習することで、改めて日本語の奥深さを実感できますね。（な）

オッペケペー節は、明治時代の流行歌です。日本最古の日本人の歌声として残っていることでも有名です。（な）

明治政府が大胆に行って変革により、これまで優遇されていた士族が反乱を起こしました。時に思い切った改革も大切でしょうが、明治政府は思...

それぞれの論について、根拠を明確にして述べていきます。どんな論が展開されているのでしょうか？（な）

前回に引き続き、平行四辺形の謎を追求します。（な）

「証明」の学習を活用して、平行四辺形の定理を証明します。クラスメイトの発表から、より理解を深めることはできたでしょうか。（な）