「２年」一覧

産業革命で大きく成長したイギリスが国外へ進出を始めます。今日はその背景を学習しました。（な）

２年生の教室を訪れると、常にカメラ目線とピースサインの女子生徒がいます。授業の方は大丈夫ですかね？（な）

水泳後ではありましたが、音楽室からは元気で楽しそうな歌声が聞こえてきました。（な）

家庭科の時間にトートバッグの作製を行っています。小学校でも利用したミシンを使って作品を仕上げていきます。（な）

世の中にあふれるあらゆるメディアのもつそれぞれの特徴をまとめています。どのメディアもその特徴に合った活用の仕方がありますね。（な）...

技術科の授業で栽培についての学習が行われています。今日は、畑の雑草を取り除き、手入れが行われました。収穫が楽しみですね。（な）

夏休み実施予定の職場体験に向けて、体験先の事業所と電話で事前打合せを行いました。電話越しではありますが、生徒はすでに緊張した様子で...

体育の時間に高跳びに挑戦中です。高く跳ぶためにはそれなりの助走と、跳ぶ瞬間に至るまでの過程が大切です。勉強も運動も同じ...

期末テスト最終日となりました。ラストスパートです！（な）

背面黒板から「全集中」というメッセージを受けながら、技術・家庭科のテストが始まりました。（長）

今日の音楽は「早春賦」を歌い、アルトリコーダーで「アメイジンググレイス」の演奏を行いました。いろいろ活動がある時間はあっという間に...

普段は意識することなく使っている日本語ですが、文法といわれると急に難しさを感じます。（な）

「ぽぽぽぽと秋の雲浮き子供らはどこか遠くへ遊びに行けり」の「ぽぽぽぽ」がお気に入りです。（な）

南西諸島といっても、日本ではほぼ「沖縄県」のことですね。どんな産業が発展しているのでしょうか。（な）

割合が使われた連立方程式の問題の解法を、みんなで考えます。どうもこの割合という考え方が苦手なようですね。（な）

今年度は各教科でこういった場面を多く見ます。共に考え、共に学び、共に高め合いましょう。（な）

休み時間になると、時折腕相撲大会が開かれます。昔からある学校風景ですよね。（な）

資料を比較しながら、植物の「葉」のつくりについてまとめます。まずは自分で考えて、みんなで共有し、解決に向かいます。（な）

説明文の学習が続きます。今日は段落ごとに要点をまとめることに挑戦してみました。（な）

「クマゼミ増加の原因を探る」と言う説明文の教材に、その説明文の構成を考えました。「前提」「問い」「仮説」「検証」と言う構成を理解で...