場面に応じた衣服を
「なぜ服を着るのか」という疑問から、場面に応じた衣服について学習を行いました。（な）
「２年」一覧
強弱を意識して歌おう
今日の音楽のめあては「強弱を意識して歌おう」です。記号の意味も理解しながら、歌うことができたかな？（な）
声に出して読む
声に出して読むこと、「音読」という取組は学習として実はとても効果的です。繰り返し繰り返し継続して取り組みたいですね。（な）
素敵な掲示物
階段掲示板に素敵な掲示物が並んでいます。来校の際は、ぜひご覧ください。（な）
英語で自己紹介
前回の自己紹介がだんだんできあがってきました。上手に自己紹介できそうですね。（な）
Self-Introduction
新しくお見えになるＡＬＴの先生に向けて、自己紹介を英文で考えました。素敵な出会いとなるといいですね。（な）
何の準備でしょうか？
２年生は学活の時間にグループごとに集まって何やら準備中です。まだしばらくは「秘密」なようです。（な）
しっかり食べて大きくなっています
身体測定です。毎日モリモリ食べる２年生のことですから、きっとみんな大きく成長したことでしょう。（な）
新リーダーでスタート
２年生では、学活の時間に早速「級長」が決まったようです。みんなでリーダーを支え、がんばろう！（な）
いよいよですね
最後の学活を終え、来年度生活することになる教室へ机の移動を行いました。まもなく令和５年度が始まりますね。（な）
ちはやふる
最後の国語の時間に百人一首に興じました。上の句で札を取れる生徒がなかなかいません。ある程度は覚えておきたいですね。（な）
話し言葉と書き言葉
普段あまり意識することなく使い分けている「話し言葉」と「書き言葉」について、その特徴を学習しました。普段から正しく使い分けができて...
お年頃？
これまで食事中でもピースサインで大きな口で食べていた女子生徒が、最近はやたらと顔を隠します。そういう年頃ですかね？（な）
ニスを塗って完成
今年度最後の美術の時間です。彫り終えたレリーフに色を塗り、ニスを塗って完成となります。（な）
