「２年」一覧

「形容詞的用法」と言う言葉だけでもよく理解できませんが、英語の時間はペアで学習＋複数の教員で学習のサポートを行っています。がんばろ...

連立方程式を加減法で解きます。しかも時間制限付きです。数学はこういったトレーニングが有効ですね。（な）

今日の歴史は市民革命についての学習です。一体何が「名誉」なのでしょうか。（な）

パートごとに分かれ、ハーモニーを意識した練習をします。美しい歌声が響き渡ったでしょうか？（な）

連立方程式を利用した文章題にグループで挑戦します。何をｘとｙにするかが決まれば、それほど難しくはありません。（な）

ワットの発明した「蒸気機関」によって工場制機械工業に発展し、世の中の仕組みが大きく変わっていきます。それにしても「産業革命」と言う...

懐かしの「つるかめ算」に挑戦です。連立方程式を利用すれば簡単ですよね。（な）

普段何気なく使用している「具体」と「抽象」について、国語の時間に学習しました。しっかり理解できたかな？（な）

05/31の「世界禁煙デー」を目前に控える中、保健体育の授業で「喫煙と健康」についての学習が行われました。喫煙は百害あって一利なし...

中間テスト最終日となりました。どの生徒も真剣な表情でテスト問題に向き合うことができました。来週返却予定の結果が楽しみですね。（な）...

家庭科の時間に和服の着こなし方について学び、洋服との違いを考えました。今は和服を着る機会はほとんどないですね。浴衣ぐらいでしょうか...

国語の時間にゲーム感覚で言葉の学習を継続して行っています。語彙力を増やし、知識を蓄えていきましょう。（な）

保健体育の授業です。（長）

職場体験の体験先を調べます。第１希望だけでなく、第３希望まで考えます。（な）

中間テストを目前に控える中、テスト対策の時間となりました。プリントを使用して、１年生の３学期に学習した内容を復習しています。（な）...

今日はいつもの担任Ｋ先生の道徳ではなく、Ｉ先生の道徳です。なんだか新鮮ですね。（な）

作物の栽培技術について、その環境調整の方法を学びます。おいしいサツマイモが育つでしょうか？（な）

今日もグループで共同学習です。去年までのＩ先生の授業も今年のＡ先生の授業も、どちらも楽しそうです。（な）

カイロに代表される温度変化するものについて、実験を通して学習しました。身近なものが教材にされると、より一層興味がわきますね。（な）...

Ｏ先生の説明を聞きながら、「田沼意次」「株仲間」などという言葉をノートに書き写しています。（長）