
収穫の日
技術科:生物育成の学習で育てていたジャガイモの収穫を行いました。収穫後は、それぞれが選んだ生物についてのレポートを作成しました。(...
技術科:生物育成の学習で育てていたジャガイモの収穫を行いました。収穫後は、それぞれが選んだ生物についてのレポートを作成しました。(...
小学校でも学習した内容かと思いますが、スムーズに回路の作成ができたでしょうか?(な)
1年生が2年生へ、2年生が1年生に対して、先日行われた校外学習にて学んだことを報告し合いました。こういった発表の場があると、研修の...
篠島中では、事務職員も生徒と一緒に汗を流します。(な)
「平行四辺形になる条件」を、クラスの仲間と共に考えます。(な)
日本語入力にはずいぶんと慣れていると思いますが、英語で入力となるとどうにも一苦労です。(な)
サッカーの動きを4階から見ていると、どこにボールを送り、ゴールまで運べばよいかがよく分かります。(な)
トートバッグの仕上げでしょうか?刺繍に取り組んでいる生徒の姿もありました。(な)
江戸末期、幕府滅亡までの歴史を学習しました。まもなく明治時代です。(な)
道徳の時間に「ありがとう」をキーワードに、ウェビングマップで思考を深めていました。(な)
漢文の学習が続いています。全員で声に出して読むことは、国語の学習においてとても大切ですね。(な)
天気の学習が続いています。ニュースで天気図を読み取る力が身についたでしょうか?(な)
英語の授業は、どの学年も週に4時間あります。それだけ大切な教科ということですね。(な)
幕末の時代の学習のようです。そろそろ開国、明治時代でしょうか?(な)
高い「ラ」と低い「ラ」を吹き分けるポイントを学習しました。リコーダー名人はいますかね?(な)