「２年」一覧

朝晩の気温が低くなってきました。子どもたちは天気に負けず、元気に体を動かしています。今日の２年生は、体育の時間に運動場でソフトボー...

前回のアイデアスケッチから、１点に絞り、トレーシングペーパーに書き写し始めました。そろそろレリーフ作製に入りますかね？（な）

合同条件の学習は、今も昔も変わりませんね。証明問題は個人的には好きな学習でした。（な）

３年生のある女子生徒から熱烈な好意を寄せられているＡＬＴが久しぶりに来校し、授業に参加しました。３年生のある女子生徒は、久しぶりす...

使い慣れている日本語でも、「接続詞」や「感動詞」など文法の用法の学習となるとなんだか難しくなりますね。（な）

「小さな」アクセサリーと「小さい」アクセサリーの違いが分かるでしょうか。わたしにはよく分かりません・・・。（な）

自分たちの体のしくみについて学習します。よくよく考えるとヒトの体は不思議がいっぱいですね。（な）

夏休みから11月へと延期された稲武中との交流会に向けて、稲武地域についての事前学習です。相手のことをよく知るためには必要なことです...

レリーフ作成に向けて、モチーフを何にするかタブレットで調べ、アイデアスケッチを行います。（な）

今日はＯ先生２回目の授業です。さっそく、文法の学習がみっちり行われています。（な）

国語の時間に、文節の区切り方について復習を行いました。Ｏ先生との出会いはいかがだったでしょうか？（な）

ミシンを使ってミニトートバッグを作成します。今日で完成の予定ですが、どうもなかなかミシンが上手く扱えないようです。できあがった作品...

合唱コンクールに向けて、音楽の時間の練習も熱が入ってきました。「うまくいかない」「難しい」「どうせ無理」・・・ネガティブな気持ちは...

今日はいつものＡＬＴの先生が来られないということで、ピンチヒッターで別のＡＬＴの先生にお越しいただき、授業に参加いただきました。新...

近畿地方の学習です。まずはその地域の気候や地形の様子をおさえます。これがかなり重要です。（な）

先週の１年生に引き続き、２年生・３年生の書写コンクールへの取組も最後となりました。満足のいく作品が仕上がったでしょうか...

今日からテスト週間です。テスト対策として重要な連語を再確認しました。（な）

人間の体のつくりについて学習中です。小腸の表面積の大きさに一同驚きでした。（な）

３年生に負けず、２年生もわずか一日で大きくレベルアップしています。（な）

２年生も書写コンクールに挑戦です。「新緑」というお手本に、行書で取り組みます。柔らかく繋がるように書いていく行書に、は...