「１年」一覧

新しく製作する木工作品のミニチュアを作製し、作品のできあがりをイメージします。今度はどんな作品ができあがるのでしょうか...

関数の学習に入ります。まずは、「ａが変わるとｂも変わる」そんな具体例を考えました。（な）

「言葉をもつ鳥シジュウカラ」を教材に、筋道を立てて考えることについて学習しました。「ジャージャー」という鳴き声を、一度聞いてみたい...

「三単現のｓ」の学習に引き続き、「 does 」の学習です。英語は積み重ねの学習です。一つずつしっかり理解していきましょう。（な）...

前回の時間に行った実験内容の結果について、グループでそれぞれの言葉で説明を行っています。自分の言葉で相手に分かりやすく伝えることは...

中間テストや期末テストといった定期テストの前に、単元という学習の一区切りのところで、確認のテストに取り組みます。先生も一緒にテスト...

マット運動にはさまざまな技があります。すべての技をマスターするのは難しいですが、一つ一つできる技を増やしていきたいですね。...

ガスバーナーで湯を沸かし、何やら実験です。ところで最近はアルコールランプではなく、カセットコンロを使う学校が増えてきているようです...

立体造形は、制作の途中で全体の様子を遠くから観察してみることが大切です。１点に集中せず、俯瞰で全体を見渡すことが大切ですね。（な）...

１年生英語学習の大きな課題である「三単現」の学習です。きちんと理解できましたか？（な）

（ま）先生からのアドバイスに耳を傾け、より立体的な作品作りを進めます。（な）

１年生の書写コンクール課題は「研究成果」です。２・３年生と違い楷書ですが、一文字一文字が難しい文字です。（な）

明日葉祭：学年発表に向けての練習が進んでいます。どんな発表が行われるのか楽しみです。（な）

１年生12人全員で、体育の時間にマット運動の学習です。より多くの技を習得することができたかな？（な）

先生から提示された課題について、方程式をもとにみんなで解を求める方法を考えます。（な）

おおよその骨組みが出来上がり、肉付け作業が始まったようです。付けたり削ったりと、じっくりと作業をしていきたいですね。（な）

小学校で学習した比例式を復習し、それを方程式に変換していきます。小学校での学習を生かすことができましたか？（な）

合唱の練習もレベルアップです。今日は「腹式呼吸」をマスターすることが目標です。（な）

Ｈ先生の後に続いて英単語を発音しています。いくつか連発で声に出した後、英単語のBINGOに取り組んでいます。（...

高い音と低い音の出し方について、ポイントを押さえながら練習です。反復練習が必要ですね。（な）