「１年」一覧

感情表現を表す「感嘆文」の学習です。「How」と「What」で何が違うのでしょうか？（な）

河川の運ぶ土砂によって形成される地層について学習していましたが・・・篠島には河川が見当たらないためか、いまいちピンとこない生徒一同...

地理的分野：アフリカ州の学習です。アフリカの国について、地図帳で調べる姿がありました。じっくり地図と向き合う時間は大切です。（な）...

どうしてでしょうか。ラケットの網を見て、顔を隠すような仕草をしてしまうのは・・・。（な）

説明文の読解です。朝の雨が嘘のように晴れ、暖かくなってきました。窓際の生徒たちはみんな半袖です。（長）...

毎週火曜は「技術・家庭科」の日です。篠島中学校には、「技術科」「家庭科」の先生は所属していません。その...

２人の先生による授業（ＴＴ）で、個に応じた学習支援を行っていきます。「be動詞」＋「～ing」の疑問文について、理解を深めることが...

今日も協働的な学習のスタイルで授業が展開されていきます。理解を深めることはできたでしょうか？（な）

（な）はいまだに音読みと訓読みがきちんと理解できていません。（な）

英語で状態説明を行う練習をしています。ペアでそれぞれが考えた英文の練習です。上手にできましたか？（な）

「ほうばい」「いを」「かまい」「だちかん」「おくらば」「けなりい」「じまめ」「ちんやん」「やい」「おれ」「ずら」「ゆみや」「われ」...

竹崎季長の活躍が描かれた蒙古襲来絵詞から、元寇の様子を読み取ります。この授業も、主任児童委員・民生委員さんに参観していただきました...

主語によって変化する「be動詞」の使い分けについて、疑問文とその受け答え文を例に、確認していきます。（な）

かつては実験記録と言えば、ノートに観察した様子をメモする手法が一般的でした。デジタル時代の現在は、タブレット端末のカメ...

合唱曲として有名な「COSMOS」の練習です。そういえば、今年度の初めに職員全員でこの歌を合唱した記憶があります。場所は忘れました...

はじめてのバドミントンの学習では、サーブ・レシーブの練習から始まりました。すべてはここから始まりますね。（な）

社会科教員ですので、流石にこの言葉は覚えがありますし、よく知っています。（な）

調理実習でハンバーグを作りました。お味はいかがでしたか？（な）

黒板に示されたかわいらしいタイトルと違い、教室の中はまるでテストのよう……と、Ａ先生が席を立っ...

「星の花」とは「銀木犀」のことです。（な）