「１年」一覧

「スプーンの中の世界」の彩色が始まっています。はじめは薄く塗り、だんだんと色を重ねていきます。完成が楽しみですね。...

さまざまなグラフからそれぞれの利点を考え、情報の読み取りを行います。それぞれのグラフにはどのような特徴があったのでしょうか？（な）...

高跳びに挑戦中です。それにしても、篠島中の体育館は照明が暗く、フラッシュなしの体育時の撮影は難しいですね。（な）

今日のバスケは、チームごとに作戦を考えてチームごとに対戦です。担任の先生も入って、楽しく体を動かすことができました。（な）

「How」「What」を使って、普段の行動を聞き合い、伝え合いました。上手に話すことができましたか？（な）

実際に解剖を行い、生物の体のつくりを調べました。おいしそうな１時間でした。（な）

グループで筆者の言いたいことは何か、結論を考えます。難しいかな？（な）

技術の時間に木材の性質について学習をしました。そろそろ作製に入りますかね？（な）

１から100までの数字にどれだけ素数があるか数えます。数えながらその仕組みについて考えます。（な）

中間テスト最終日となりました。どの生徒も真剣な表情でテスト問題に向き合うことができました。来週返却予定の結果が楽しみですね。（な）...

道徳の時間は、それぞれの価値観について対話を通して話し合い、考えを深め、よりよい価値観を気付いていく時間です。今日もさまざまな対話...

先生の説明を聞きながら、学習内容をノートにまとめています。（長）

07/26（水）～28（金）に予定されている、林間学校の宿泊場所である母袋キャンプ場へ、１年生の先生方が下見に行ってき...

２つのパートに分かれての練習です。どんな合唱になるのでしょうかね。（な）

はじめてのテストに向けて、テスト対策の時間となりました。黙々とペンが進みます。頭を抱えている人は大丈夫でしょうか？（な）

スプーンの曲面に映し出される世界を表現します。何度もスプーンを見返して、手を動かします。（な）

キリスト教、イスラム教、仏教と世界の三大宗教は紀元前の時代には誕生していました。長い歴史を感じます。（な）

学級目標の立派な掲示物ができあがりました。これからここにどんな思い出が描かれていくのでしょうか。（な）

50分の授業時間の中で、歌って、リコーダーを演奏してと目一杯音楽の活動に取り組むことができました。（な）

試しのゲームを行った後は、基礎的技術の習得から行います。大切な事ですよね。（な）