「１年」一覧

在校生も卒業式に向けた練習が続いています。両手を頬にあてるポーズは何か効果がある歌い方なのでしょうか？（な）

今日から「学年末テスト」に向けたテスト週間です。テスト勉強の時間には全員が真剣に課題に取り組む姿がありました。（な）

「現在進行形」という言葉の意味は理解できますが、「過去進行形」という言葉の意味は未だにいまいちピンときません・・・。（な）

レタリングの彩色に入っています。絵の具の「硬さ」に気をつけて、適切に水分を調整しながらの作業です。どの生徒も真剣な表情...

かなり本格的に「ハンドボール」が行われています。高く跳躍してのシュートはお見事です！（な）

一人一人作業の進み具合に多少の差はあるようですが、確実に完成に近づいています。（な）

今日の数学は「立体の体積」について学習です。グループで協働的に助け合いながら、理解を深めることができたでしょうか？（な）

「道徳」が「特別の教科」となってから、もうずいぶんの年月が経過しました。「生き方」を学ぶ道徳の時間。みなさんはお好きですか？（な）...

講師の先生と社会福祉協議会の方をお招きし、「福祉実践教室」が開催されました。車椅子体験やボッチャを体験...

「光の屈折」の学習でしょうか・・・。作図に四苦八苦の様子でした。（な）

「大富豪」に挑戦です。ただレク的に取り組むのではなく、SST（ソーシャルスキルトレーニング）の要素を取り入れながら行いました。（な...

「卒業生を送る会」に向けて、学年発表で何を行うか相談中です・・・。別れの季節が近づいてきていますね・・・。（な）

立体図形の中の２つの直線の関係について協働的に考えます。さて、グループごとにどのような結論となったのでしょうか？（な）

「do-did-done」「go-went-gone」「write-wrote-written」などの不規則変化動詞の学習です。（...

卒業式に向けた練習に在校生も取り組んでいます。最高の卒業式に向けて、がんばりましょう。（な）

オセアニア州の自然について、白地図に書き込みながらまとめます。視覚的に学習効果のたかいまとめ方ですよね。（な）

立体図形の投影図の作図に挑戦です。技術の時間にも似たような学習をした記憶が・・・。（な）

正多面体の「面の数」「面のかたち」について、実際に正多面体を作成することで理解を深めます。（な）

12月の３年生に続いて、１月は１年生が小学生へ読み聞かせ活動です。ついこの前まで過ごした校舎の様子はどうでしたかね？（な）

どんな法則で仲間分けがされるのか・・・それぞれの立体の特徴から考えます。（な）