「１年」一覧

のこぎりギコギコが続いています。普段行わない動きのせいか、息を切らす生徒もいます。完成まであとわずか。がんばれ。（な）

室町時代の文化について学習をしました。現在の美しい京都の風景は、この頃の建造物で彩られていますね。（な）

音楽の時間にリズム曲によるラップの作成に挑戦しました。今の教科書には「ラップ」という言葉が登場するんですね。驚きです。（な）

物語の登場する人物の相関図を作りながら、より深い読み取りを行います。（な）

走ります。ただただ走ります。（な）

完成が近づいてきました。爪の形や指のしわなど細部の仕上げを行いました。（な）

コンパスや三角定規を用いて、垂直二等分線の作図に挑戦です。（な）

仲良しな姿を掲載してほしいという希望がありました。一目瞭然ですね。（な）

１年生でも、食に関する授業が行われました。「朝食のとり方を見直そう」というテーマで、学習が行われていました。恥ずかしながら（な）は...

「星の花が降るころに」という物語を教材に学習が進んでいます。「金木犀」ではなく「銀木犀」という花が登場します。花言葉は「初恋」です...

１年生の掲示板にこんな掲示物を見かけました。素敵ですね。（な）

「竹取物語」を教材に古文の学習が進んでいます。現代では使わない仮名遣いや言い回しで難しそうですね。（な）

総合的な学習の時間に調べた「福祉」と「防災」についてグループ発表を行いました。みんなしっかりまとめることができていました。（な）

粘土で作成している手の立体作品ができあがってきました。ある程度の出来のところで、遠目に眺めて調整することがポイントですね。（な）

家庭科の時間にリンゴの皮むきを行ったようです。（な）が訪問したときにはすでにむき終わり、リンゴのお食事タイムが始まっていました。（...

期末テストも終わってホッと一息ですが、毎日の授業は休むことなく続きます。そして、テスト終わりと言うことに関係なく、どの生徒も落ち着...

１年生も持久走に挑戦中です。給食後は少し辛かったですかね？（な）

今日はテスト返却の時間が多かったですね。家族とともに、結果だけでなく「なぜ間違えたのか」を見直せるといいですね。（な）

先週行われたテストが返ってきました。結果に一喜一憂することなく、「なぜ間違えたのか」を追求していきましょう。（な）

期末テスト最終日です。最後のテストまで気を抜かず、休み時間には教科書片手に確認が欠かせません。（な）