英語で伝え合おう
「How」「What」を使って、普段の行動を聞き合い、伝え合いました。上手に話すことができましたか?(な)
「How」「What」を使って、普段の行動を聞き合い、伝え合いました。上手に話すことができましたか?(な)
実際に解剖を行い、生物の体のつくりを調べました。おいしそうな1時間でした。(な)
グループで筆者の言いたいことは何か、結論を考えます。難しいかな?(な)
技術の時間に木材の性質について学習をしました。そろそろ作製に入りますかね?(な)
1から100までの数字にどれだけ素数があるか数えます。数えながらその仕組みについて考えます。(な)
中間テスト最終日となりました。どの生徒も真剣な表情でテスト問題に向き合うことができました。来週返却予定の結果が楽しみですね。(な)...
道徳の時間は、それぞれの価値観について対話を通して話し合い、考えを深め、よりよい価値観を気付いていく時間です。今日もさまざまな対話...
先生の説明を聞きながら、学習内容をノートにまとめています。(長)
07/26(水)~28(金)に予定されている、林間学校の宿泊場所である母袋キャンプ場へ、1年生の先生方が下見に行ってき...
2つのパートに分かれての練習です。どんな合唱になるのでしょうかね。(な)
はじめてのテストに向けて、テスト対策の時間となりました。黙々とペンが進みます。頭を抱えている人は大丈夫でしょうか?(な)
スプーンの曲面に映し出される世界を表現します。何度もスプーンを見返して、手を動かします。(な)
キリスト教、イスラム教、仏教と世界の三大宗教は紀元前の時代には誕生していました。長い歴史を感じます。(な)
学級目標の立派な掲示物ができあがりました。これからここにどんな思い出が描かれていくのでしょうか。(な)
50分の授業時間の中で、歌って、リコーダーを演奏してと目一杯音楽の活動に取り組むことができました。(な)
試しのゲームを行った後は、基礎的技術の習得から行います。大切な事ですよね。(な)
ギリシャ・ローマの古代文明を学習しています。同じ時代の日本と比べるとずいぶん発展していますよね。(な)
H先生からの説明を聞いた後、「小学校のふり返り」という単元テストに向かっていきました。(長)
中国文明の学習で、儒教=孔子について学習しました。「殷」の国の漢字が難しいですね。(な)
「ダイコンは大きな根?」と言う教材をもとに、説明文の基本を学習します。まもなく中間テストです。篠島中の若い先生達にとっても初めての...