「１年」一覧

平面図形の学習です。「直線」と「線分」の違いを理解するところからスタートです。（な）

物質ごとに、沸点の違いはあるのか。班で役割分担をして、実験を通した学習です。（な）

５Ｗ１Ｈの単語を思い出しながら、「 What...？ 」「Which...？ 」「 Where...？ 」「 How...？ 」な...

英語は声に出して発音するのが大切ですね。多感な時期の中学生はなかなか声の出ないことが多いのですが、篠島中の１年生は大きな声で堂々と...

木材加工が本格的になってきました。多くの生徒が巧みな手さばきでのこぎりを操ります。（な）

ときには一人で、ときには周りと相談しながら問題の解決に取り組みます。（な）

昨年度の合唱コンクールの動画を見ながら、入退場の動きを確認します。準備は周到に、そして入念に。（な）

日本人として忘れてはならない、風化してはいけない、後世に伝えていかなければならない話です。真剣に、しっかりと話を聞きたいものです。...

骨組みを作り、粘土で肉付けしながら手の造形に取り組みます。粘土って楽しいですよね。（な）

普段口にしているものも、家庭科の学習で改めて学習すると奥が深いものです。（な）

前時までの復習内容を質問され、一生懸命思い出し、答えようとする姿を見ることができました。前向きで素晴らしいね。（な）

比例の式の学習に引き続き、反比例の式の学習です。小学校での学習を生かして、さらに発展した学習が行われています。（な）

「 be going to ... 」の表現と言えば、現在進行形ですね。日々の学習も現在進行形で進めていきたいですね。（な）

指示する語句について学び、その語句が示しているものを文章の中から探します。指示する語句の前にあることが多いですよね。（な）

１年生もベースボール型球技の学習です。今日はティーバッティングを取り入れたゲーム形式の学習も行われたようです。（な）

どちらも比喩の仲間です。普段の生活で私たちは知らず知らずのうちに比喩表現を使っていますね。（な）

今日の道徳はＩ先生による「幸せとは？」という内容でした。「幸せ」の定義は人それぞれでしょうが、クラスみんなで意見交換することで価値...

民生児童委員のみなさんにお越しいただき、生徒の学習の様子を参観いただきました。どの生徒も落ち着いた態度で授業に取り組んでいることを...

「How」と「What」の新しい使い方を学習しました。それぞれを使用することで文の構造や表現される内容が変化します。きちんと理解で...

今日からお見えになったＯ先生とともに「未確認飛行物体」という詩の学習です。あなたは未確認飛行物体を目にしたことがありますか？（な）...