「１年」一覧

単元（学習活動の一まとまり）の学習を終えるたびに、テストを行います。単元の学習内容がきちんと身についているか、自分自身の学習の取組...

正確にていねいに模写をすることはとても大切です。作業的な時間になりがちですが、根気強く取り組むことが大切です。（な）

地震発生の多い日本に暮らす私たちとしては、地震発生のメカニズムをしっかり理解しておきたいものですよね。（な）

さまざまな注意喚起を行うポスターを英語で作成します。近頃は、ネットで簡単に翻訳ができてしまうので、難しい文章も容易に作成できてしま...

それぞれの一年間を漢字で表現しました。中学校生活一年目もあとわずかになってきましたね。（な）

南アメリカのようすについて、地図帳をもとに学習をします。そして学習したことを地形図に書き込んでいきます。（な）

未成年といえども、「契約」が成立してしまうことがあります。賢い消費者めざして、十分な知識を蓄えましょう。（な）

円周率「3.14」を中学校の数学では「π（パイ）」で表します。（な）

コンパスや分度器を使って作図の学習です。達人級のコンパスマスターはいるのでしょうか？（な）

１年生が２年生へ、２年生が１年生に対して、先日行われた校外学習にて学んだことを報告し合いました。こういった発表の場があると、研修の...

今日の道徳は「命」の学習。「なぜ殺してはいけないのか」というとても難しそうな課題が掲示されています。さて、生徒の考えはどのように展...

「地震」の学習です。震源と震央の関係について、クラスの仲間の説明を聞きながら、共に学びます。（な）

「少年の日の思い出」の学習に入りました。中学生の（な）は、後味悪く、いろいろと考えさせられた物語でした。（な）

応仁の乱を契機とし、世は群雄割拠、戦乱の世へと変化していきます。（な）

「She plays tennis well.」「We use this well.」・・・この２つの文の「well」の違いが分か...

野球部の生徒一人一人が先生となり、バッティングのコツを説明しています。上手にバッティングできましたか？（な）

明朝体のレタリングに挑戦です。上手にできましたか？（な）

火山岩についての知識を極め、容易に見分けられるよう学習中です。（な）

「便利さを求めると、本当に生活や社会は豊かになるのか」という問題提起に対して、生徒のみなさんはどんな考えを抱いたのでしょうか。なん...

学校教育もその指導方法や学習方法が日々研究され、変化をしています。最近の学習方法でよく目にするのが「協働学習」の方法です。仲間と共...