「チャレンジ」一覧

読めることはもちろんですが、書けることも必要です。何度も何度も反復練習で覚えましょう。（な）

Ａ組：ｅライブラリで、天平文化を学習します。Ｂ組：夏休みの課題に再度チャレンジです。（な）

Ａ組：世界地図を見ながら世界の音楽家について調べました。Ｂ組：読書週間ということで、おすすめの本の紹介を作成しました。（な）

Ａ組：理科の時間に鰯について、タブレットで調べ学習を行いました。Ｂ組：書写で「元気」とていねいに書くことができました。（な）

テスト直前、Ｉ先生はにっこりスマイルを送っていますが、Ａさんからは緊張している様子が伝わってきます。（長）

どちらの学級もテストに向けて、問題演習に取り組みます。明日からですね。（な）

Ａ組：世界の国に関する自作したものを使って何やら楽しそうです。Ｂ組：朝会スピーチに向けて、音読の練習です。（な）

Ａ組：ルーレットを使って、世界の国名について学習しました。Ｂ組：朝会スピーチの原稿を作文しました。（な）

力作が完成しました！（な）

Ａ組：理科の時間に生物の特徴や分類について学習しました。Ｂ組：分数の計算問題にひたすらチャレンジです。（な）

Ａ組：教科担任の先生と音読の練習です。Ｂ組：進んで片付けに取り組んでいます。（な）

今日のチャレンジＡ組では、毛筆にチャレンジしていました。大好きなマグロを漢字でていねいに書き上げます。（な）

Ａ組：タブレットを利用して社会科の学習です。Ｂ組：計算問題にひたすら取り組みます。（な）

Ａ組：林間学校のしおりに掲載予定のイラストを作成していました。Ｂ組：コグトレ棒なるものを作成していました。 どちらの学級も、...