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「配付文書」内、以下の文書を追加しました。 「 汐味が丘 」No.04 「 ほけんだより 」6月
「配付文書」内、以下の文書を追加しました。 「 汐味が丘 」No.04 「 ほけんだより 」6月
新メニュー「茄子味噌メンチカツ」はいかがだったでしょうか?(な)はとてもおいしくいただきました。(な)
1年生にとっては、まもなく入学後初めてのテスト週間となります。今日の英語の時間はテスト範囲の学習内容について、教科担任の先生と共に...
前時に引き続き、顕微鏡で植物のつくりを観察します。「維管束」は見つけられましたか?(な)
前時に学習した「解の公式」を用いた問題演習に挑戦です。計算問題はひたすら繰り返し練習あるのみです。(な)
今週の朝会では、(は)先生から日頃の部活動の取組のようすが動画で紹介され、郡大会へのエールが送られました。生徒代表スピ...
「x」や「y」といった文字で、問題文を式に表します。小学校の復習ですね。(な)
気温が高く、暑さを感じる一日となりました。こんな日はさっぱりとした「梅」の味が美味ですね。(な)
「スプーンの中の世界」が完成に近づいてきました。さまざまな色を、薄く塗り重ね、素敵な作品に仕上がりそうです。(な)
きれいな水がいっぱい入り、コースロープもピカピカしています。水泳のシーズン到来です。(長)
2年生も顕微鏡で何やら観察をしていました。顕微鏡の世界をのぞき込むのは楽しそうですね。(な)
今日の献立は、(な)待望の「豚骨ラーメン」です!この日を待ち望んでいました!(な)
なかなか難しそうな「めあて」ですが、生徒はすらすらと課題に取り組んでいました。(な)
小学校でも学習した「引用」について、確認です。「適切な引用の仕方」とはどういったものなのでしょうか?(な)
音楽の時間、合唱前には必ず準備運動を行います。よい声を響かせるために必要なことですね。(な)
形式主語と真主語の学習をしました。その英文に書かれている「it」は何を指すのか・・・「to」の後に注目ですね。(な)
ホットドック用のためか、今日のフランクフルトはとっても長いものでした。欲を言えば、マスタードが欲しかったです。(な)