さぁ、みんなで考えよう!
「さぁ、みんなで考えよう!」この言葉を聞いて、某クイズ番組が頭に浮かぶ方は(な)と同世代ですね。(な)
「さぁ、みんなで考えよう!」この言葉を聞いて、某クイズ番組が頭に浮かぶ方は(な)と同世代ですね。(な)
毎週火曜は「技術・家庭科」の日です。篠島中学校には、「技術科」「家庭科」の先生は所属していません。その...
「配付文書」内、以下の文書を追加しました。 「 給食献立表 」11月
今日のアジフライは「南蛮ソース」でしたが、(な)は普通のソースビシャがけが好みです。(な)
B組:黙々と社会科の学習を担任の先生と行っていました・・・。(な)
「気圧」「水圧」「血圧」などなど、物体に対する力のかかり方を調べ、考えました。日常ではあまり気にしない事柄でも、事象として学習を進...
2人の先生による授業(TT)で、個に応じた学習支援を行っていきます。「be動詞」+「~ing」の疑問文について、理解を深めることが...
季節は秋を通り越して冬の気配でしょうか?今朝は肌寒く、長袖で登校する生徒の姿を多く見ました。朝会:生徒発表では、「豆知識」について...
今日も協働的な学習のスタイルで授業が展開されていきます。理解を深めることはできたでしょうか?(な)
それぞれが設定したテーマに基づき、根拠に基づいた論を展開していきます。今日はその根拠にあたる内容を調べていました。(な)
今日は、昔から変わらず人気メニュー「きなこ揚げパン」の日です。きなこたっぷりのおいしさを味わっていました。(な)
頼れる先輩、頼もしい後輩。(な)
生徒に交じって汗を流す先生の姿がありました。篠島中あるあるであり、自慢できる一場面です。(な)
(な)はいまだに音読みと訓読みがきちんと理解できていません。(な)
相似を活用した問題への取組が続きます。中点連結定理の前段階のようです。(な)
(な)は酢に大量のコショウで食べます。みなさんは何で食べますか?(な)
英語で状態説明を行う練習をしています。ペアでそれぞれが考えた英文の練習です。上手にできましたか?(な)