ぜひ、積極的に参加しましょう！（な）

テスト前日、自主的に授業後にテスト勉強に取り組む生徒がいます。ともに学び合い、教え合う姿も見られます。（な）

今年度より中間テストを廃止し、１学期は期末テスト（五科のみ）のみとなりました。受験生である３年生は当然のことながら、勉強に前向きに...

今日の献立は人気メニューのようです。パンにやきそば、ウインナーをはさんで食べると一層おいしいですね。（な）

テスト週間で部活動もない日々ですので、体育の時間に体を動かすのはとても貴重ですね。テスト勉強の合間のリフレッシュとなったでしょうか...

ご協力お願いします。（な）

文法の学習内容を、楽しくゲーム形式で復習します。（な）

テスト範囲の内容について、ポイントとなる箇所の確認が行われました。（な）

期末テストを前に、単元テストに再度挑戦です。数学は反復練習あるのみです！（な）

苦手な「大人味」の献立となった生徒がいましたが、無理のない範囲で挑戦していました。素晴らしい！（な）

「配付文書」内、以下の文書を追加しました。 「 給食献立表 」７月

下絵が完成に近づいてきました。どの生徒の作品も丁寧で、画力の高い作品です。（な）

道徳の学習で「生命」について考えました。ウェビングを利用して、思考の整理を行いました。（な）

日本の古代国家の成立について学習しました。難しい漢字が多いですが、しっかり書けるようにしましょうね。（な）

「給食の達人」を最近は見ません。もちろん３年生には「達人」「名人」「鉄人」などなど、給食レベルの高い生徒がたくさんいます。５段階評...

ガスバーナーの仕組みと、その使用方法について学習します。正しく使用することができれば、安全に実験で活用することができます。（な）