書籍化、映画化もされたある小学校での教育実践の話をもとに、道徳の学習です。「命」や「食」について考える、とてもとても難しい内容です...

これまでと違い、複雑な立体の体積の求め方について「協働学習」を通した学習が行われていました。「体積の求め方」「共通する部分」に着目...

Ａ組：道徳の時間。Ｂ組：自立活動の時間。どちらのクラスも担任の先生と共に、にこやかな表情で楽しく過ごす時間となっていました。（な）...

今日は、公立高校の推薦・特色入試本番です！早朝から始発の船で入試会場へ向かいます！受検する全員が持ち味を十分に発揮することを確信し...

明日は、公立高校の推薦・特色入試が行われます。最後の確認で、３年生の教室では面接練習が行われていました。受検する３年生全員の健闘を...

五合目までなら行ったことがありますが、流石に山頂まで登ったことはありません。（な）

日本の諸地域の学習も、最後の北海道地方に入りました。ということは、地理的分野の学習もラストスパートですね。（な）

「柚」味噌なんて、なんだかしゃれた献立ですね。（な）は単純に鯖味噌で十分です。（な）

先週行われた「生徒総会」を振り返り、校長先生より「篠島中の凄いところ、良いところ」についてお話がありました。自分たちからすると「普...

節分には、柊鰯（ひいらぎいわし）と呼ばれる風習があります。柊鰯は、焼いた鰯の頭を葉付きの柊の枝に刺し、門口（玄関など）に取り付けて...

「自立語」と「付属語」を活用して、ゲーム形式で文の組み立てを学びました。なかなかおもしろそうでしたよ。（な）