その昔、東京の友人に「つけてみそ」を見せたら、驚かれました。愛知では常識ですがね。（な）

１年生英語学習の大きな課題である「三単現」の学習です。きちんと理解できましたか？（な）

ニードルを使って、細かな作業が続いています。根気よくていねいに、作品を理想の形に近づけましょう。（な）

嫌いな人はほとんどいないと言ってもいいでしょう。今日は、みんなが大好き、国民食のカレーライスです。（な）

Ａ組：今日の書写の課題は「鰻」です。Ｂ組：少数同士の割り算に、筆算で挑戦します。（な）

天気・気象の学習です。実際の運動場に出て、空の様子・風の様子を観察します。（な）

（ま）先生からのアドバイスに耳を傾け、より立体的な作品作りを進めます。（な）

授業のはじまりに、前回までの学習を小テストで確認し、さらに学習を深めていきます。（な）

（な）的には、今日の献立は「ホキフライ」が最高でした。（な）

今日の保健体育は「保健」の学習です。体を動かすだけが保健体育ではありません。（な）

１年生の書写コンクール課題は「研究成果」です。２・３年生と違い楷書ですが、一文字一文字が難しい文字です。（な）

難しそうな内容でした。それよりも教室入り口のてるてるぼうずが気になりました。（な）

鰯の旬の時期は脂がのる10月から２月頃です。今日も給食には鰯が登場しています。（な）

一次関数を利用して富士山頂の気温を予測します。仲間の知恵を結集して、問題の解決に取り組もう！（な）

筆を立てることを意識しながら、書写コンクールに挑戦中です。（な）