井上ひさし著「握手」を教材に、登場人物である「ルロイ修道士」の人物像を読み取ります。（な）

歌詞と楽譜の関係について考えました。歌詞の内容に合わせた譜面になっていることに気が付いたでしょうか。（な）

技術科の栽培学習のために、土を耕し準備をします。何を育てるのでしょうか。（な）としては、サツマイモを希望します。（な）

しゃもじを耳に見立てて「うーたん」だそうです。お茶目ですね。（な）

今日の体育は、保健分野の学習です。感染症予防についてはもうすでに熟知していることかと思いますが、今一度確認です。（な）

見直した結果は何点だったでしょうか。家庭科の学習を通して卒業までにどれぐらい点数が上がるでしょうか。（な）

ペアになって教えながら学習を進めます。共に学び、成長したいですね。（な）

「配付文書」内、以下の文書を追加しました。 「 夢限大 」（１年）No.02 「 ONE TEAM 」（２年）No.02 ...

一般動詞「like」を使って、簡単な英文作りに挑戦しました。小学校でもしっかり英語を学習してきているはずなので、楽勝ですよね？（な...

理科は苦手ではなかったのですが、今日の授業内容は（な）としてはチンプンカンプンでした・・・。（な）

阪神淡路大震災、東日本大震災を中心に自然災害について学習しています。時の流れは速いもので、いまや東日本大震災を知る中学生はいません...

Ａ組：社会の時間に世界地図を書いてみました！とても精確に書くことができました！Ｂ組：今日の広告チラシは、某有名服飾店です。消費税の...

今日はしょうゆラーメンです。私の望むとんこつラーメンはいつになったら登場するのでしょうか。（な）

１問10秒で解いていきます。数学は速さと正確さが重要です。家庭での学習でも時間設定をするなど、自分に合った課題を設定して取り組むと...

新しいＡＬＴの先生が来校され、はじめての授業が行われました。この日のために準備していた、英語で自己紹介は上手に発表できましたか？（...

数学はひたすら問題を解くことが大切ですよね。反復練習ですよ。（な）

世界の中でもはっきりと「四季」を感じることができるのは日本ぐらいです。といっても最近は「夏」と「冬」しか感じませんが・・・。（な）...

電極と物質の関係についてグループでその関係性を突き止めます。なんだかとっても難しそうでした。（な）