学校評議員の皆様にお越しいただき、生徒の学習・生活の様子を参観頂きました。会の中では活発な意見交換が行われました。（な）

連休が明け、朝会から一週間が始まりました。Ａ先生からは部活動に取り組んだ思い出とそこから得た学びについて話がありました。生徒代表か...

２点リードして終盤を迎えましたが、相手の足を絡めた攻撃に苦しみ同点に追いつかれました。 初戦に続いて「タ...

２試合目の相手は野間中学校です。 堅守・好投で相手に得点を許しません。攻撃では、Ｒ選手が相手レフトの頭上...

中盤から終盤にかけて得点を許し、５回に３-３に追いつかれました。 ６回からは、無死満塁から始まる「タイブ...

初戦の相手は南知多中学校です。 初回を無得点に抑え、ウラの攻撃で一死満塁から５番Ｒさんが二塁打を放ち、３...

今年度、篠島中学校では生徒の「わかった・できた」を目指して、基礎基本の定着を中心に授業研究を進めています。今日は、その第一弾として...

「因数分解」について、グループで考えています。全グループ正解のように感じるのは（な）だけでしょうか？（な）

３年生は教室で保健体育の授業を受けています。Ｓ先生からの発問に対して、次々に答えていきます。（長）

２年生は国語の授業を受けています。好きな季節について「ウェビング」を用いて考えています。（長）

１年生道徳の学習です。生徒の発言を軸として授業が展開されています。（長）