主語によって変化する「be動詞」の使い分けについて、疑問文とその受け答え文を例に、確認していきます。（な）

ボランティア部作成の「先生紹介」の作品が増えました。どの作品もとても個性的で魅力的です。（な）

単発的な取組では、どうしてもイベント的に終わってしまい、なかなか習慣化されません。今年度のキャンペーンをきっかけに、全員が「エチケ...

明日葉祭を終え、廊下には「進路日程」が掲示されていました。先日、新聞紙上で志願者状況も発表されていました。３年生にとっての重要な戦...

お邪魔したときにはすでに実験は終了していましたが、みんなで実験内容から考察し、水圧のしくみについての知識を深めることができていまし...

これで全学年が同じ内容になったということですかね。余所の学校と比べると、全学年の学習内容が同じというのは不思議に感じられるかも知れ...

かつては実験記録と言えば、ノートに観察した様子をメモする手法が一般的でした。デジタル時代の現在は、タブレット端末のカメ...

原稿用紙に向き合い、作文でしょうか？どの生徒も真剣なまなざしです。（な）

「愛知の肉団子」がとても好評でした。あるチャンピオンは一人で６～８個ほど味わっていました。（な）

図形の学習の導入時間のようです。これまでの学習の確認をそれぞれで行っています。なかには、個別に動画視聴で学習の確認を行う姿もありま...

「口が堅い」「鼻が高い」など、慣用句の学習です。日常でも意識せず使用していますよね。（な）

合唱曲として有名な「COSMOS」の練習です。そういえば、今年度の初めに職員全員でこの歌を合唱した記憶があります。場所は忘れました...

学校給食の麻婆豆腐は、生徒が食べやすいように「麻」と「辣」は控えめに、「味噌」を使用した優しい味わいとなっています。（な）は、「麻...

「配付文書」内、以下の文書を追加しました。 「 汐味が丘 」No.07

相似の関係・証明について考えます。時折席を立ち上がり、仲間のアドバイスを受け考えます。謎は解けたでしょうか？（な）

はじめてのバドミントンの学習では、サーブ・レシーブの練習から始まりました。すべてはここから始まりますね。（な）

江戸時代の政治改革、「綱吉の政治」「享保の改革」「田沼の政治」「寛政の改革」を調べ、まとめます。テスト・入試でよく目に...