「１年」一覧

「he,his,him,his」「she,her,her,hers」「we,our,us,ours」など、代名詞の変化についての学...

小学校でも少し学習したかもしれません。ピアノ・フォルテ・リピートなどなど・・・さまざまな音楽記号について学びました。（な）

比例の基本を学習した上で、そのしくみについて考えます。自分以外の考えに触れることで視野が広がり、学習が深まりますね。（な）

今日の保健体育：保険分野の授業は、いつもは保健室にいる養護教諭の先生の授業でした。なんだか新鮮ですね。（な）

１年生の国語の時間でも「文法」の学習が行われていました。（な）

物質の形態が、固体・液体・気体と変化したときにどんな変化が物質に生じるのか。そんな難しそうな課題を解決します。（な）

新しく製作する木工作品のミニチュアを作製し、作品のできあがりをイメージします。今度はどんな作品ができあがるのでしょうか...

関数の学習に入ります。まずは、「ａが変わるとｂも変わる」そんな具体例を考えました。（な）

「言葉をもつ鳥シジュウカラ」を教材に、筋道を立てて考えることについて学習しました。「ジャージャー」という鳴き声を、一度聞いてみたい...

「三単現のｓ」の学習に引き続き、「 does 」の学習です。英語は積み重ねの学習です。一つずつしっかり理解していきましょう。（な）...

前回の時間に行った実験内容の結果について、グループでそれぞれの言葉で説明を行っています。自分の言葉で相手に分かりやすく伝えることは...

中間テストや期末テストといった定期テストの前に、単元という学習の一区切りのところで、確認のテストに取り組みます。先生も一緒にテスト...

マット運動にはさまざまな技があります。すべての技をマスターするのは難しいですが、一つ一つできる技を増やしていきたいですね。...

ガスバーナーで湯を沸かし、何やら実験です。ところで最近はアルコールランプではなく、カセットコンロを使う学校が増えてきているようです...

立体造形は、制作の途中で全体の様子を遠くから観察してみることが大切です。１点に集中せず、俯瞰で全体を見渡すことが大切ですね。（な）...

１年生英語学習の大きな課題である「三単現」の学習です。きちんと理解できましたか？（な）

（ま）先生からのアドバイスに耳を傾け、より立体的な作品作りを進めます。（な）

１年生の書写コンクール課題は「研究成果」です。２・３年生と違い楷書ですが、一文字一文字が難しい文字です。（な）

明日葉祭：学年発表に向けての練習が進んでいます。どんな発表が行われるのか楽しみです。（な）

１年生12人全員で、体育の時間にマット運動の学習です。より多くの技を習得することができたかな？（な）