配付文書」内、以下の文書を追加しました。 「 部活動予定表 」（野球）２月

３年生が取り組んでいた「シラス新レシピ」。今日はいよいよ「試作品評会」です！どの生徒も精一杯がんばりま...

修学旅行：東京分散の目的地について検討中です。楽しそうな施設ばかりで目移りしますね・・・。（な）

「卒業生を送る会」に向けて、学年発表で何を行うか相談中です・・・。別れの季節が近づいてきていますね・・・。（な）

「ミルメーク」の登場です。どうやら、どの生徒も初体験だったようです。お味はいかがだったでしょうか？（な）

立体図形の中の２つの直線の関係について協働的に考えます。さて、グループごとにどのような結論となったのでしょうか？（な）

「走れメロス」の作品の魅力を作文で伝えます。作文が苦手な生徒もチラホラ・・・。（な）は作文好きですけどね・・・。（な）

Ａ組：ペンギンのイラストで何やらカード作りの様子・・・。Ｂ組：歴史的仮名づかいを学習しました。（な）

私立入試を終え、久しぶりに全員集合の３年生。明日の「シラス新レシピ」お披露目会の打合せを行いました。（な）

給食の歴史に感謝して・・・今日もおいしくいただきます！（な）

「『ありがとう』の対義語は？」の問いの教師の話。みなさんは分かりますかね？生徒発表はどちらも自身の趣味に関する話でした...

「配付文書」内、以下の文書を追加しました。 令和６年度「学校評価アンケート」の集計結果について 「 給食献立表 」１月

「do-did-done」「go-went-gone」「write-wrote-written」などの不規則変化動詞の学習です。（...

「確率」の学習です。（な）はひたすらすべての可能性のパターンを書き出して、問題を解いていた記憶があります・・・。（な）

「卵」と「玉子」の違いは何でしょう・・・。今回もＡＩに聞いてみました。（な）

今年度最後のあいさつ運動も、今日が最終日となりました。地域の皆様、朝早くからご協力ありがとうございました。（な）

私立・専修一般入試も明日が最終日となります。最終日の受験に向けて、準備のためにいち早く受験生が旅立ちました。君ならできる！（な）