世界の人口は増え続けています。かつて（な）が現役の教科担任時代は、70億人と教えていました。（な）

２年生の数学の時間もＩ先生の用意したプリントでひたすら問題演習に取り組みます。ファイトです。（な）

前回学習した「入射角と反射角」を鏡を使って実際に確かめてみました。角度の関係はどのようになったのでしょうか？（な）

校長先生より「雨だれ石をうがつ」という話がありました。また、生徒代表のスピーチでは毎日コツコツ努力していることについて発表がありま...

入試目前。ひたすら問題演習に取り組みます。早い生徒は、明日が入試です。健闘を祈ります！（な）

教科担任のＭ先生のアドバイスをもらいながら、２年生も今年度最後の作品作りに取り組んでいます。（な）

鏡を使用して光の動きを学習しました。３学期が始まって１週間ですが、これまで同様落ち着いた雰囲気で授業に参加することができています。...

中学校での美術の授業も残すところ８回となりました。今取り組んでいる作品が中学校生活最後の作品となるのですね。（な）

グループごとに課題を設定し、仮説に対するアンケート調査に基づいたレポート作成に取り組んでいます。根拠を明確にした説得力のあるレポー...

３年生に続き、２年生も体育の時間にサッカーの学習です。３年生もそうでしたが、胸トラップに苦労しているようでした。（な）

３学期も継続してＩ先生のプリントによる問題演習は続きます。何度も何度も繰り返し問題に取り組むことで、計算力が身につきますね。（な）...

２学期に引き続き、保健委員によるエチケットキャンペーンが実施されています。「ハンカチ・ティッシュ・爪の長さ」と、いずれも常日頃から...

今日の給食は、カレーにチキンカツと生徒の大好きなメニューでした。３学期ももりもり食べます！（な）

ロボットを活用したプログラミング教材を使用して、実際に作成したプログラムを動かしてみました。赤・黄・青色に発光するプログラムで信号...

学校体育の授業では、サッカーが定番です。この日は、リフティングやトラップなどの基本練習を行った後、事務職員のＨさんを交えてゲーム形...

久しぶりの給食はいつもと変わらぬ味で、おいしくいただきました！（な）