カメラを意識しているのか、わたしの姿を目にするとピースサインの生徒や手を振ってくる生徒がいます。うれしい場面ですが、授業は大丈夫か...

雨の日は湿度が高く、ろうかに結露がひどく発生します。特に１階のろうかがひどく、そうじの時間にはモップやワイパー、ぞうき...

授業中は難しい顔をしていても、給食の時間は全員が笑顔になります。（な）

「自分について伝えよう」という学習課題の中で、ｂｅ動詞と一般動詞の違いについて学習しています。（な）

公式を利用した練習問題に取り組みます。「難しい～！」という悲鳴にも似た声が飛び交ってます・・・。（な）

たくさんの素晴らしい作品の中から、１枚選ばれました！（な）

04/23（土）に開催され、参加した「大同特殊鋼バレー部［ Red Star ］：バレー教室」の様子が、以下の日程でＣＣＮＣで放送されます...

「配付文書」内、以下の文書を追加しました。 「 仲間 ～ ともにささえる ～ 」（１年）No.01「 Smile!! 」（２年）N...

今日はなんだか慌ただしく、５時間目のほんの少しの時間しかお邪魔できませんでした・・・。（な）

今日の朝会では、２人の生徒によるスピーチがありました。「季節を感じる」「今年がんばりたいこと」それぞれの思いが伝わってくるよいスピ...

ゲーム形式で対戦してもらいました！プレーに見惚れてしまいました！（の）

大同特殊鋼に所属しているチームの方から指導をしてもらっています。子どもたちも目をキラキラさせながら聞いています！（の）

語学の学習では、声に出して読むことが大切ですよね。写真では伝わりませんが、なかなかいい声の生徒がいましたよ。（な）

短時間暗記を行い、問題を出し合い確かめを行います。覚えることが多いなぁ・・・。（な）

日本は災害の多い国です。それにしても、社会の先生はすらすらと地図が描けるのがすごいなぁ。（な）

先生の英語の質問に英語で答えます。でも、思わず日本語になってしまいます。（な）

１年生の学級目標でしょうか？「ともにささえる」と読みます。（な）