今日は（な）待望の「さば味噌」です。とってもおいしくいただきました。（な）

午後からの授業に向けて、15分間の昼休みの時間。ホッと一息の時間を思い思いに過ごしています。（な）

Ａ組：アメリカ合衆国の州の名前について、英語表記を調べ、書き写しました。Ｂ組：テストに向けて、漢字の読み書きを復習しました。（な）...

地層の学習に続き、堆積岩の学習です。化石が現代社会の我々に伝えていることは何でしょうか・・・。（な）

「合同」や「相似」を考えるときに重要なのが「補助線」ですよね。この日の問題も「補助線」を引くことで、自然と答えが導き出されました。...

よくよく考えると日本人って本当に「いも」が好きですよね。スナック菓子にも「いも」を原料とした商品が多いですよね。（な）

今日の音楽は鑑賞の時間です。楽曲をラララで実際に口ずさんでみました。（な）

４月から取り組んでいたスクラッチアートが形となって完成してきました。懇談会の際にはお披露目できるかと思います。（な）

電車の乗りかえ、道案内を英語で答えます。複雑に入り組んだ路線図にはなじみがないかもしれませんね。（な）

今日の国語は文法の学習です。話の筋道を理解するために、原因と結果の関係を捉えます。（な）

保健体育：保健分野の学習です。今日は、環境問題への取組とその問題が及ぼす健康への影響について学習しました。（な）

中学校から練習しているアルトリコーダーも、その音色を聞いているとなんだかそれっぽく、さまになってきました。タンギングを生かした演奏...