ハンバーグ!
(な)は、ちょっと贅沢に目玉焼きをのせたハンバーグが好みです。(な)
(な)は、ちょっと贅沢に目玉焼きをのせたハンバーグが好みです。(な)
技術の時間にプログラミング的思考を学習すると、さまざまな機械のしくみがなんとなく分かってきますね。(な)は幼い頃、機械の不思議を解...
(な)の大好きな証明問題の答え方を学びます。大好きな証明問題ですが、残念ながら(な)のころの高校入試には出題されませんでした・・・...
先週行われた調理実習におけるポイントを振り返り、学習を深めます。やって終わりではなく、こういった振り返りをその都度行うことが大切で...
現代の英語学習において、リスニングの力は重要ですね。毎回の授業での練習を通して、その実力を身に付けましょう。(な)
スクールソーシャルワーカーの先生を講師にお招きし、現代課題である「性の多様性」について学習しました。生徒一人一人の感想を見ると、と...
調理実習「鮭のムニエル」に挑戦です。(な)は諸事情あって見に行くことができませんでしたが、写真を見るからに、みんな手際よく調理でき...
お忙しい中ご来校いただきありがとうございました。お子さんの学習の様子はいかがだったでしょうか?(な)
(な)は中学生時代、数学の「合同」や「相似」といった学習がとても好きだった記憶があります。ナゾトキ感覚で、分かったときのスッキリ感...
天気図を資料に、高気圧と低気圧の学習です。なかなか難しいなぁ・・・。(な)
「万葉集」「古今和歌集」「新古今和歌集」と、歴史の教科書で聞き覚えのある和歌集より、いくつかの和歌について学習を進めます。なかなか...
カレー南蛮に「とろけるチーズ」をトッピングしたくなりました。(な)
地殻変動による地層の変化について学びました。篠島には特徴的な地層はあるのでしょうか?(な)
3年生の体育も「卓球」の活動を行っています。今日はダブルスでのゲームの方法について学習し、実際にミニゲームをやってみました。(な)...
11/07(火)~09(木)の3日間、緑の募金が行われています。この募金は、森林ボランティアやNPOなどを通じて、国内外の森林づく...
前回に引き続き「力の分解」の学習です。黒板の内容だけ見ると、やっぱり数学っぽいです。(な)
反比例について、グラフをもとに考えを深めます。具体的な操作や視覚的に分かりやすい教材は効果的ですね。(な)
近頃は、毎日清掃を行わない学校もあるようです。要は汚さなければいいのです。(な)