美化・緑化委員会の生徒を中心に、生徒下校後にワックスがけが行われました。来週からはピカピカの教室で過ごすことになりそうですね。（な...

受験勉強で疲れたからだと心を、運動でほぐし、リフレッシュします。一山越えた生徒も多くいますが、まだまだこれからの生徒もいます。もう...

どんな作品にも魅力があふれています。「走れメロス」の魅力は何か。それぞれに感じた思いをまとめます。（な）

幼い頃、友だちと近所の肉屋さんで、できたてアツアツのコロッケを買って食べたことを思い出しました。めちゃめちゃおいしかった記憶が残っ...

レタリングした文字とその背景を、色の関係性（補色）を意識しながら着色していきます。（な）

Ｂ組の生徒が、軍手を手洗いしてくれていました。ありがたいですね。（な）

サーモポートによる給食配膳３日目です。サーモポートのおかげで、変わらず温かな給食をいただくことができています。（な）

技術の時間に製作していた木工作品も、そろそろ完成のようです。後はニスを塗って仕上げですね。（な）

電流計・磁石・コイルを使って、電流の流れを調べます。目には見えないその流れを知るために、さまざまな動きで調べていきます。（な）

今日は、先日行われた公立推薦・特色入試の合格発表日です。それもあってか、今日の３年生はなんだか朝から落ち着かない様子でした。（な）...

長文読解「走れメロス」の学習です。この時間は現職教育の一環として研究授業として行われました。たくさんの先生の参観がありましたが、生...

今日の家庭科は調理実習です。献立は「ミートスパゲティ」です。手際よく調理できたでしょうか？そしてお味はいかがだったでしょうか？（な...

立体図形の体積の学習が進んでいます。今日は三角錐や四角錐、円錐の体積の求め方について学習しました。（な）

調理実習のあった学年も、そんなことを感じさせないような食べっぷりです。相変わらず凄いなぁ・・・。（な）

昨日は４人だった教室も、今日はにぎやかです。入試に臨んだ３年生のみなさん、おつかれさまでした。結果は明日の正午に発表されます。（な...

今日は入試のため、４＋２人で過ごす一日となりました。こんな日だからこそと、ちょっとしたお楽しみで一日を楽しく過ごしたようです。（な...