「How」「What」を使って、普段の行動を聞き合い、伝え合いました。上手に話すことができましたか？（な）

パートごとに分かれ、ハーモニーを意識した練習をします。美しい歌声が響き渡ったでしょうか？（な）

今日のチャレンジＡ組では、毛筆にチャレンジしていました。大好きなマグロを漢字でていねいに書き上げます。（な）

４つの委員会に分かれて、学校生活をよりよくするために活動です。それぞれの課題解決に向けてがんばっています。（な）

３人１組でチーム戦です。どこにパスを出せばいいのか、どこに走ればいいのか、考えながらも目一杯の運動量の１時間でした。（な）

篠島中のすべての生徒がモリモリ給食を食べますが、そのなかでも抜群に食べる学年があります。どの学年でしょうか？（な）

実際に解剖を行い、生物の体のつくりを調べました。おいしそうな１時間でした。（な）

グループで筆者の言いたいことは何か、結論を考えます。難しいかな？（な）

連立方程式を利用した文章題にグループで挑戦します。何をｘとｙにするかが決まれば、それほど難しくはありません。（な）

Ａ組：タブレットを利用して社会科の学習です。Ｂ組：計算問題にひたすら取り組みます。（な）

今日の英語はＡＬＴの先生を加えて、３人の先生によるアドバイスがなされています。分からないことはどんどん聞いて、学力を向上させよう。...

技術の時間に木材の性質について学習をしました。そろそろ作製に入りますかね？（な）

担任の先生による道徳の時間です。篠島中の生徒はよく意見が出て考えの深まりを感じることができます。（な）

絶滅危惧種にまつわる英文をもとに学習が進んでいます。ほんの少しお楽しみな時間がありましたね。（な）

１から100までの数字にどれだけ素数があるか数えます。数えながらその仕組みについて考えます。（な）

ワットの発明した「蒸気機関」によって工場制機械工業に発展し、世の中の仕組みが大きく変わっていきます。それにしても「産業革命」と言う...

Ａ組：林間学校のしおりに掲載予定のイラストを作成していました。Ｂ組：コグトレ棒なるものを作成していました。 どちらの学級も、...

みなさんはどちらがお好みでしょうか？（な）は朝食はパンですが、昼食は麺、夕食は白米ですね。（な）