
筆者の主張を捉える
教材文に込められた筆者の思いについて読み取ります。なかなか難しいですね。(な)
教材文に込められた筆者の思いについて読み取ります。なかなか難しいですね。(な)
A組:理科の時間に生物の特徴や分類について学習しました。B組:分数の計算問題にひたすらチャレンジです。(な)
5時間・5教科の実力テストを終え、ちょっとお楽しみの時間です。担任の先生も加わり、楽しい時間となりました。(な)
高跳びに挑戦中です。それにしても、篠島中の体育館は照明が暗く、フラッシュなしの体育時の撮影は難しいですね。(な)
連立方程式を加減法で解きます。しかも時間制限付きです。数学はこういったトレーニングが有効ですね。(な)
3年生が実力テストに挑んでいます。受験に向けて広い範囲にも対応できるよう、実力養成していきましょう。(な)
実際に手回し発電に挑戦です。これがなかなか、結構大変です。(な)
A組:教科担任の先生と音読の練習です。B組:進んで片付けに取り組んでいます。(な)